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Las relaciones interactivas y los métodos y hábitos de estudio para el desarrollo de conocimiento en la asignatura diseño y aplicación de currículo en estudiantes de profesorado de lenguaje y literatura de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente /
por Hernández, Marta Cecilia
Publicado 2003
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22
Pertinencia entre la práctica curricular y los aprendizajes de los alumnos de la licenciatura en ciencias de la educación del primer nivel plan especial, Facultad Multidisciplinaria de Occidente /
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Evaluación de la práctica didáctica de los docentes y su impacto en el desarrollo de los aprendizajes en estudiantes de segundo año Comercial B del Instituto Nacional Benjamín Estrada Valiente de la Ciudad de Metapán, departamento de Santa Ana, en el período comprendido de marzo a septiembre del dos mil cuatro /
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24
Vínculos entre la práctica profesional docente y el aprendizaje de los alumnos del complejo educativo Juan XXIII /
por Arriaga Barrera, Iliana Jeaneth
Publicado 2004
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25
Vínculos entre la práctica profesional docente y el aprendizaje de los alumnos del complejo educativo Juán XXIII .
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Desconocido
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Impacto del ejercicio de la docencia en el desarrollo de los aprendizajes en los estudiantes de formación inicial del profesorado en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
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27
Pertinencia entre la práctica curricular y los aprendizajes de los alumnos de la licenciatura en ciencias de la educación del primer nivel plán especial, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
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Desconocido
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Impacto de la utilizaciòn de las estrategias didàcticas para el desarrollo de la capacidad organizativa en el estudio de alumnos de la carrera de Ciencias de la Educaciòn Especialidad Educaciòn Bàsica para I y II ciclos, Plan Especial /
por Ismael, Jorge Alberto
Publicado 2014
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29
En enlace entre la teorìa y la pràctica y su relaciòn con el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de las especialidades mèdicas /
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30
Diccionario enciclopédico de ciencias de la educación. /
por Picardo Joao, Oscar 1962-
Publicado 2008
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La importancia de la disciplina en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de segundo ciclo de educación básica del turno vespertino en el Centro Escolar Francisco Ignacio Cordero del Municipio de Chalchuapa, Departamento de Santa Ana en el año 2011 /
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La importancia de la disciplina en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de segundo ciclo de educaciòn bàsica del turno vespertino en el Centro Escolar Francisco Ignacio Cordero del municipio de Chalchuapa, departamento de Santa Ana en el año 2011. /
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La personalidad del profesor en los contextos aùlicos y su influencia en la motivaciòn del aprendizaje de los estudiantes en las asignaturas bàsicas del segundo ciclo de la educaciòn bàsica de los Centros Ecolares Catòlicos de la ciudad de Santa Ana. /
por Ramos Campos, Josymar Miguel
Publicado 2014
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Adecuación de la enseñanza por competencias por parte de los docentes para elevar la calidad de los aprendizajes en estudiantes de primer ciclo de educación básica del Distrito 02-08 de la Ciudad de Santa Ana /
por Cruz Portillo, Nereida Carolina
Publicado 2010
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La formación permanente del docente y el impacto del aprendizaje del alumno de primero y segundo ciclo de educación básica en las materias de estudio sociales y matemática del distrito 02-06 de la ciudad de Santa Ana /
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36
El aprendizaje cooperativo de los/as estudiantes de tercer año de la carrera de licenciatura en ciencias de la educación, Facultad Multidisciplinaria de Occidente, correspondiente al año 2003.
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Importancia de la estrategias didàcticas en la modalidad de educaciòn a distancia del programa EDUCAME, para el desarrollo de aprendizajes significativos de los alumnos de primero y segundo año de bachillerato general en el Centro Escolar INSA de la ciudad de Santa Ana /
por Ascencio Fajardo, Ana Leticia
Publicado 2013
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El rol del docente en el control de las NIP's para la efectividad de los aprendizajes en los alumnos de primero y segundo ciclo de educaciòn bàsica en el Centro Escolar Catòlico "Madre del Salvador" y Complejo Educativo Catòlico "Juan XXIII" /
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39
Incidencia de la motivaciòn desarrollada por el docente en la promociòn del aprendizaje significativo en los estudiantes de primer grado secciòn "B" del turno matutino del Centro Escolar "Tomàs Medina" de la ciudad de Santa Ana. /
por Boyat Ruiz, Rocìo Claribel
Publicado 2011
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40
Impacto de las estrategias metodológicas que los docentes utilizan en la promoción de la expresión oral y escrita en los niños y niñas de segundo ciclo de educación básica de Las Escuelas Urbanas del Distrito 02 – 06 de La Ciudad de Santa Ana /
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