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1
Conflictividad, cotidianidad y salud mental del docente /
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2
Incidencia del Programa de Educaciòn Inclusiva en el logro de aprendizaje significativo en estudiantes de educaciòn bàsica I, II ciclo /
por Chàvez, Coralia Beatriz
Publicado 2013
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3
La correspondencia del mercado laboral y el perfil profesional del docente formado en la Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente que labora en la ciudad de Santa Ana /
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4
La correspondencia del mercado laboral y el perfil profesional del docente formado en la Universidad de EL Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente que labora en la ciudad de Santa Ana.
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Desconocido
5
Enfoque metodológico empleado en la educación ambiental como eje transversal aplicado por los/as maestro/as en el desarrollo de práctica de hábitos de protección del medio ambiente en alumnas/os de segundo ciclo de educación básica del distrito 02-08 del departamento de Santa- Ana.
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6
La práctica didáctica de los docentes de ciencia y humanidades en los procesos de aprendizaje en estudiantes de profesorado, facultad multidisciplinario de occidente /
por Escobar Baños, Juan carlos
Publicado 2005
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7
La práctica didáctica de los docentes de ciencias y humanidades en los procesos de aprendizaje en estudiantes de profesorado, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
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Desconocido
8
Evaluación de las competencias cognoscitivas reales e ideales del asesor pedagógico en el trabajo de aula de las zonas 1, 2, 3 del Departamento de Santa Ana /
por Flores Vides, Glenda Marisela
Publicado 2003
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9
Influencia del estrés en el estado anímico del docente de 10 y 20 ciclo de educación básica del Distrito 02 - 08 de la Ciudad de Santa Ana y los efectos que provoca en el aprendizaje significativo de los estudiantes /
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10
Evaluación de la aplicación metodológica a la enseñanza del programa de educación a distancia a nivel de Bachillerato en el Instituto María Auxiliadora del departamento de Santa Ana /
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11
Calidad de la formación pedagógica científica del futuro docente de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente en el área de especialidad en Ciencias Sociales con respecto al abordaje del currículo nacional /
por Anaya González, Omar Alexis
Publicado 2004
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12
Influencia del estrès en el estado anìmico del docente de 1ª y 2ª ciclo de educaciòn bàsica del distrito (02-08) de la ciudad de Santa Ana y los efectos que provoca en el aprendizaje significativo de los estudiantes. /
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13
Propuesta curricular de orientación vocacional para la inserción en los planes de esudio de los novenos grados de las escuelas públicas del distrito 02-12 de la ciudad de Santa Ana.
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Tesis
14
Evaluación de la aplicación metodológica a la enseñanza del programa de educación a distancia a nivel de bachillerato en el instituto María Auxiliadora del departamento de Santa ana.
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Tesis
15
Estrategias Metodologicas empleadas por el docente en la aplicaciòn del aprestamiento para el logro de aprendizajes significativos en la lectura y escritura de los niños de primer grado, del distrito 02 - 08 en el turno vespertino, en el municipio de Santa Ana, en el perìodo de marzo a septiembre del año 2012. /
por Ramìrez Zeceña, Lila Morena
Publicado 2012
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16
Estudio sobre incidencia del programa educativo "Vamos a la escuela", su transformaciòn y desarrollo en el sistema educativo salvadoreño, del municipio de Santa Ana, departamento de Santa Ana durante el perìodo de marzo a agosto de 2011. /
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17
Estudio sobre incidencia del Programa Educativo "Vamos a la escuela", su transformación y desarrollo en el Sistema Educativo Salvadoreño, del Municipio de Santa Ana, Departamento de Santa Ana durante el período de marzo a agosto de 2011 /
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18
Actualización docente como base fundamental para mejorar la enseñanza de los educandos de 1º y 2º ciclo de educación básica de la Ciudad de Santa Ana durante el año 2010 /
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19
Abordaje metodològico de Recursos Tecnològicos para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes de educaciòn bàsica de los Centros Escolares del distrito 0208 de la ciudad de Santa Ana. /
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20
Estudio de la implementaciòn y efectividad del programa de educaciòn inclusiva para elevar la calidad de los aprendizajes en estudiantes de segundo y tercer ciclo de educaciòn bàsica /
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