Estrategias de evaluación que aplica el docente en la valoración del aprendizaje significativo en el contenido Alquenos y Alquinos de los estudiantes del 10° grado en la disciplina de química en el instituto Ramón Matus Acevedo de Jinotepe-Carazo en el año 2014
El presente trabajo de investigación se realizó en el Instituto Ramón Matus Acevedo de Jinotepe, Carazo en el cual hay un único décimo grado con una población de 60 estudiantes, el aula no corresponde al número de estudiantes, lo que dificulta la aplicación de diversas estrategias de evaluación, que...
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