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1
La falta de orientaciòn educativa en el nivel medio del sistema de educaciòn formal; y su incidencia en la formaciòn academica de los estudiantes de nuevo ingreso de la Universidad de El Salvador /
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2
La Deficiente formación académica en los estudiantes a nivel medio del Sistema Educativo Nacional y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje que se realiza en la Fac. de Ing. y Arq. de la UES ciclo I 1993-1994 /
por Campos Reyes, Rosa Mélida
Publicado 1995
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3
La Falta de hábitos de estudios en los estudiantes del nivel medio y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes que ingresan a la Universidad de El Salvador /
por Vásquez Pérez, Mariela Edith
Publicado 1994
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4
Falta de orientación profesional en el nivel medio del sistema educativo nacional y su incidencia en la elección profesional /
por Orellana Barrera, Tania
Publicado 1994
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5
Incidencia en el nivel de aprendizaje significativo de los libros de textos Colección Cipotes de sexto grado en las escuelas rurales del distrito educativo 02-02 del municipio de Santa Ana, departamento de Santa Ana /
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6
Las estrategias de enseñanza implementadas por los docentes contribuyen al fortalecimiento de los valores morales y cívicos en los estudiantes de Segundo Ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares "Cantón Las Flores, San José de la Montaña y La Paz," del Municipio de San Miguel Tepesontes, distrito 0814, Departamento de La paz, durante el periodo comprendido septiembre 2008 a julio de 2009 /
por Martínez Bonilla, Mayra Rocío
Publicado 2009
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7
El impacto generado por el Servicio Social Estudiantil en la Formación Profesional de los/as estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador durante los años 2010-2013 /
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8
La motivación implicita en el proceso enseñanza aprendizaje y su incidencia en las metas educativas manifiestas por los estudiantes de nuevo ingreso de la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de El Salvador, 1996 /
por Ramos Soriano, Ana Cecilia
Publicado 1997
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9
El trabajo cooperativo en el aula como estrategia docente y su incidencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en la asignatura de estudios sociales turno matutino de los Centros Escolares Profesor Justo González y Colonia El Milagro del Municipio de San Marcos Departamento de San Salvador año 2016.
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10
Importancia de la educación física en el desarrollo de los dominios psicomotor en los niños [y niñ]as con Síndrome Down /
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11
Como las investigaciones científicas gestionadas por los graduados propician innovaciones curriculares en los planes de estudio de la Licenciatura de Ciencias de la Educación del departamento de Educación de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador durante los años 2004 - 2006 /
Publicado 2007
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12
Las competencias profesionales y la formación inicial en los profesorados de educación parvularia y educación básica I y II ciclos, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, 2006-2007 /
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13
La retórica y su incidencia en la capacidad de expresión verbal y no verbal de los estudiantes de las Facultades de Ciencias y Humanidades y Ciencias Naturales y Matemática de la Universidad de El Salvador, durante el periodo 2018 – 2019 /
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14
La incidencia socioeducativa y cultural de la conciencia moral, para el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año, turno matutino y vespertino de la licenciatura en Ciencias de la Educación, año 2015.Facultad de Ciencias y Humanidades. Universidad de El Salvador /
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15
Influencia de la educación no formal en el desarrollo del talento humano de los/as servidores/as públicos capacitados por la unidad de recursos humanos y bienestar laboral del Ministerio de Gobernación y Desarrollo Territorial en los departamentos de Santa Ana, San Salvador y la Libertad, durante el año 2019 /
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16
Influencia de la Educación No formal en el desarrollo del talento humano de los/as servidores/as públicos capacitados en el departamento de Desarrollo Humano del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en los departamentos de San Salvador, La Paz y Chalatenango, durante el año 2019 /
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17
Sistema de evaluación aplicado por los docentes y su impacto en la formación profesional de los graduados de los institutos especializados de educación superior, durante el año 2020 /
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18
Influencia de la educación no formal en el desarrollo del talento humano de los/as servidores/as públicos capacitados en la Dirección de Desarrollo de Recursos Humanos del Ministerio de Salud en los departamentos de San Salvador, Santa Ana y La Libertad, durante el año 2019 /
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19
Modelo didáctico utilizado en la planificación docente a nivel de educación superior y su impacto en la formación de la competencia profesional y resolución de problemas laborales en los graduados de las diferentes universidades, durante el año 2020 /
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20
Uso de las estrategías tecnológicas por parte del docente y su impacto en la gestión de talento humano de los graduados de los institutos especializados de educación superior, durante el año 2020 /
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