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Types of feedback used by teachers to develop the english speaking skill on the students of Advanced Intensive English level at the Foreign Language Department of the University of El Salvador, main campus.
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Analyse exploratoire de l’influence des relations professeur- apprenants et étudiants-étudiants, dans la problématique de participation des étudiants, dans la communication orale collective de la classe de Littérature Française I, du groupe 01, année 2014; de la Licence en Langues Modernes: Spécialité en Français et Anglais, du Département des Langues Étrangères, de la Faculté des Sciences Humaines, à l’Université d’El Salvador /
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Evaluación de la fertilización con mezclas orgánicas a nivel de suelo en la producción del cultivo de tomate (Lycopersicom esculentum)
por Artiga, Hugo Alberto
Publicado 2000
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La traductión de textes littéraires dans la diffusion de la littérature Salvadorienne pendant la deuxième moitié du xxéme siecle et le début du xxiéme siècle.
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The impact of top-down and bottom-up listening strategies on the students’ listening comprehension: case of Intermediate Intensive English II students of the Department of Foreign Languages, University of El Salvador /
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Curricular reform of the study plan of Bachelor in English Teaching and its correspondence to students’ needs, Foreign Language Department, University of El Salvador year, 2014.
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Students’ profile of third year students of the Bachelor of Arts in English, emphasis in Teaching, in semester II/2016, at the University of el Salvador, and its influence in their process of learning english /
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