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Importancia que posee la asignatura de matemática en el rendimiento académico en niños y niñas del primer año de bachillerato de la academia sabatina del programa Jóvenes Talentos de la Universidad de El Salvador auspiciado por el Ministerio de Educación, año 2016. /
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Sistema de evaluación aplicado por los docentes y su impacto en la formación profesional de los graduados de los institutos especializados de educación superior, durante el año 2020 /
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Adecuación curricular de la Política de las TIC realizada por los docentes en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de informática e inglés en educación media, durante el año 2020. / Análisis de la implementación de la Política Nacional de Las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo de educación básica, durante el año 2020.
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Formación continua de los asistentes técnicos pedagógicos y su impacto en la mejora de la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, departamento de la libertad, año 2017 /
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Impacto del programa de paquetes escolares en la economía familiar de los estudiantes del nivel de segundo ciclo de educación básica de la escuela municipal Ciudad Futura fase 1, del municipio de Cuscatancingo, del Departamento de San Salvador, año 2016./
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Metodología de actividad física innovadora funcional como medio para el mejoramiento del rendimiento laboral de los trabajadores de Instituciones públicas y privadas en la zona central de El Salvador,durante el año 2020 / Impacto de innovaciones metodológicas basadas en la neurociencia aplicada en la cultura física en relación a resultados de aprendizajes cognitivos y beneficios funcionales físicos en instituciones educativas de nivel básico y superior, deportivas y laborales en la zona occidental y central de El Salvador, durante el año 2020
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Análisis de la implementación del Programa de Educación Inclusiva en el Complejo Educativo Profesora Ángela de Jesús Hernández de Romero, turno matutino del municipio de Apopa, año 2016
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Implementación de los recursos tecnológicos como estrategia para el desarrollo de competencias digitales a nivel de tercer ciclo en educación básica, durante el año 2020 /
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