Un estudio empírico sobre las dificultades en la adquisición de las conceptos sobre fracciones - Padilla Sánchez, Virginia (México : Instituto Politécnico Nacional. Sección de Matemática Educativa, 1984)
Tesis (Maestro en Ciencias especialidad en Matemática Educativa)--Instituto Politécnico Nacional
Bibliografía: h. 146-147
Keywords: MATEMATICAS; ENSEÑANZA; APRENDIZAJE; FRACCIONES