Comprensión y evaluación lectoras en educación primaria : un acercamiento constructivista - Calero Guisado, Andrés; Calero Pérez, Esther; Pérez González, Raquel (Barcelona : Praxis, 1999)
Keywords: COMPRENSION DE LECTURA; CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION); ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA; ENSEÑANZA PRIMARIA