Araya Madrigal, I., & Chaves Castro, M. I. M. S. (1995). Identificación, formulación, aplicación y valoración de situaciones de construcción tendientes a incentivar los conocimientos físico, lógico-matemático y social en infantes de 5 a 6 años del jardín de niños (as) Rogelio Fernández Guell. Heredia, C.R.: I. Araya.

Araya Madrigal, Ileana., and Maritza. II. Mata Solano Chaves Castro. Identificación, Formulación, Aplicación Y Valoración De Situaciones De Construcción Tendientes a Incentivar Los Conocimientos Físico, Lógico-matemático Y Social En Infantes De 5 a 6 Años Del Jardín De Niños (as) Rogelio Fernández Guell. Heredia, C.R.: I. Araya, 1995.

Araya Madrigal, Ileana., and Maritza. II. Mata Solano Chaves Castro. Identificación, Formulación, Aplicación Y Valoración De Situaciones De Construcción Tendientes a Incentivar Los Conocimientos Físico, Lógico-matemático Y Social En Infantes De 5 a 6 Años Del Jardín De Niños (as) Rogelio Fernández Guell. Heredia, C.R.: I. Araya, 1995.