Bolaños Guzmán, I., Castro Herrera, V., Chaves Cascante, R., Masís Quesada, Z., & Montenegro Ballestero, B. (2000). Análisis de estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para el desarrollo de la comunicación de niños y niñas con discapacidad cognitiva los cuales tienen necesidad de apoyo limitado, integrados en el primer ciclo de la educación general básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G..

Bolaños Guzmán, Irene,, Victoria Castro Herrera, Ruth Chaves Cascante, Zulay Masís Quesada, and Berliott Montenegro Ballestero. Análisis De Estrategias De Enseñanza Que Utilizan Los Docentes Para El Desarrollo De La Comunicación De Niños Y Niñas Con Discapacidad Cognitiva Los Cuales Tienen Necesidad De Apoyo Limitado, Integrados En El Primer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G., 2000.

Bolaños Guzmán, Irene,, et al. Análisis De Estrategias De Enseñanza Que Utilizan Los Docentes Para El Desarrollo De La Comunicación De Niños Y Niñas Con Discapacidad Cognitiva Los Cuales Tienen Necesidad De Apoyo Limitado, Integrados En El Primer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G., 2000.