Cita APA

Bolaños Guzmán, I., Castro Herrera, V., Chaves Cascante, R., Masís Quesada, Z., & Montenegro Ballestero, B. (2000). Análisis de estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para el desarrollo de la comunicación de niños y niñas con discapacidad cognitiva los cuales tienen necesidad de apoyo limitado, integrados en el primer ciclo de la educación general básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G..

Citación estilo Chicago

Bolaños Guzmán, Irene,, Victoria Castro Herrera, Ruth Chaves Cascante, Zulay Masís Quesada, y Berliott Montenegro Ballestero. Análisis De Estrategias De Enseñanza Que Utilizan Los Docentes Para El Desarrollo De La Comunicación De Niños Y Niñas Con Discapacidad Cognitiva Los Cuales Tienen Necesidad De Apoyo Limitado, Integrados En El Primer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G., 2000.

Cita MLA

Bolaños Guzmán, Irene,, et al. Análisis De Estrategias De Enseñanza Que Utilizan Los Docentes Para El Desarrollo De La Comunicación De Niños Y Niñas Con Discapacidad Cognitiva Los Cuales Tienen Necesidad De Apoyo Limitado, Integrados En El Primer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, Costa Rica: I. Bolaños G., 2000.