Meza Sierra, G. (2004). Atención, estilos de aprendizaje y atribuciones causales: Su relación con el rendimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica. [San José, C.R.]: G. Meza S..
Chicago Style CitationMeza Sierra, Graciela. Atención, Estilos De Aprendizaje Y Atribuciones Causales: Su Relación Con El Rendimiento Académico En El Instituto Tecnológico De Costa Rica. [San José, C.R.]: G. Meza S., 2004.
MLA CitationMeza Sierra, Graciela. Atención, Estilos De Aprendizaje Y Atribuciones Causales: Su Relación Con El Rendimiento Académico En El Instituto Tecnológico De Costa Rica. [San José, C.R.]: G. Meza S., 2004.
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