Tratamiento de los aspectos multiculturales de la población estudiantil migrante de la Escuela Finca Tres, Escuela Finca Once y Centro Educativo Juan Santamaría del Circuito 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia /

Analiza las manifestaciones culturales de los estudiantes extranjeros de tres escuelas del circuito escolar 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia, con el propósito de que conduzcan a enriquecer el currículo desde una perspectiva multicultural. El estudio se llevó a cabo en tres escuela...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Barrantes, Ana
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Muñoz Azofeifa, Hazel, Quesada Montenegro, Franklin
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : A. Rodríguez B., 2005.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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245 1 0 |a Tratamiento de los aspectos multiculturales de la población estudiantil migrante de la Escuela Finca Tres, Escuela Finca Once y Centro Educativo Juan Santamaría del Circuito 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia /  |c Ana Rodríguez Barrantes, Franklin Quesada Montenegro, Hazel Muñoz Azofeifa. 
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300 |a [138 h.] ;  |c 28 cm. +  |e 1 disco óptimo de computador ;  |c 4 3/4 plg. 
500 |a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2005 
520 |a Analiza las manifestaciones culturales de los estudiantes extranjeros de tres escuelas del circuito escolar 07 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia, con el propósito de que conduzcan a enriquecer el currículo desde una perspectiva multicultural. El estudio se llevó a cabo en tres escuelas : Finca Tres, Finca Once y Centro Educativativo Juan Santamaría. Participaron 17 docentes de las tres escuelas, que tenían a cargo estudiantes inmigrantes, un grupo de 12 madres, 3 padres de familia, una tía de estudiantes inmigrantes y un grupo de 25 estudiantes inmigrantes de Kinder, matriculados en las tres escuelas participantes, así como un grupo de 30 estudiantes nacionales de I y II ciclos. Se utilizaron entrevistas. 
650 0 4 |a ESTUDIANTES EXTRANJEROS 
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