Cita APA

Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial., Castro Hernández, M., Castro Porras, L., Díjeres Montero, E., & Madrigal Lizano, M. (2006). Estrategias metacognitivas para la enseñanza de nociones prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas. Heredia, C.R.: M. Castro H..

Citación estilo Chicago

Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial., Melissa Castro Hernández, Ligia Castro Porras, Evelyn Díjeres Montero, y Magaly Madrigal Lizano. Estrategias Metacognitivas Para La Enseñanza De Nociones Prenuméricas, Operaciones Fundamentales Y Resolución De Situaciones Matemáticas En Niños Con Discapacidad Cognitiva Que Asisten a Aulas Integradas. Heredia, C.R.: M. Castro H., 2006.

Cita MLA

Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial., et al. Estrategias Metacognitivas Para La Enseñanza De Nociones Prenuméricas, Operaciones Fundamentales Y Resolución De Situaciones Matemáticas En Niños Con Discapacidad Cognitiva Que Asisten a Aulas Integradas. Heredia, C.R.: M. Castro H., 2006.