Cordero Calderón, H., Espinoza Montenegro, D., & Lackwood Walker, G. (2002). Planeamiento didáctico correlacionado para la enseñanza de la novela "El moto" del autor costarricense Joaquín García Monge en el contexto del estado liberal en Costa Rica, en las asignaturas de español y estudios sociales en el tercer ciclo de la educación general básica. Heredia, C.R.: H. Cordero C..

Cordero Calderón, Hanie, Damaris Espinoza Montenegro, and Graciela Lackwood Walker. Planeamiento Didáctico Correlacionado Para La Enseñanza De La Novela "El Moto" Del Autor Costarricense Joaquín García Monge En El Contexto Del Estado Liberal En Costa Rica, En Las Asignaturas De Español Y Estudios Sociales En El Tercer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, C.R.: H. Cordero C., 2002.

Cordero Calderón, Hanie, Damaris Espinoza Montenegro, and Graciela Lackwood Walker. Planeamiento Didáctico Correlacionado Para La Enseñanza De La Novela "El Moto" Del Autor Costarricense Joaquín García Monge En El Contexto Del Estado Liberal En Costa Rica, En Las Asignaturas De Español Y Estudios Sociales En El Tercer Ciclo De La Educación General Básica. Heredia, C.R.: H. Cordero C., 2002.