El juego como estrategia lúdica para favorecer el conocimiento físico, lógico-matemático y social en niños de cinco a seis años : juegos a partir de los bloques temáticos 4.3, 4.4 y 4.5 del Programa de Estudios del Ministerio de Educación Pública (MEP) para el ciclo de transición - Zamora Bonilla, Cinthia (C. Zamora B., 2010)
Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia.