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| LEADER |
01296na aa2200277a 44500 |
| 001 |
UNA01000217546 |
| 005 |
20120328203605.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R025493
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| 100 |
1 |
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|a Cazés, Daniel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Academia y democracia en la universidad pública mexicana. Daniel Cazés
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| 260 |
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|a Méx., D.F :
|b UNAM,
|c 2000
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| 300 |
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|b p. 83-99
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Sostine que los valores de pluralidad intelectual, libertad de cátedra y autonomía son consustantivos a la UNAM desde su fundación, defiende la tesis que sostiene que las fragilidades intrínsecas de la universidad están siendo aprovechadas por las altas estructuras burocráticas para cancelar su autonomía y su libertad. El autor sostiene que a partir de una lectura maliciosa del deterioro de la educación pública impulsa proyectos con perspectiva privatizadora
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| 650 |
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4 |
|a ACADEMIAS
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| 650 |
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4 |
|a DEMOCRACIA
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| 650 |
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4 |
|a UNAM
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| 650 |
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4 |
|a INDEPENDENCIA
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| 650 |
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4 |
|a BUROCRACIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PUBLICA
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| 650 |
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4 |
|a PRIVATIZACIÓN
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| 773 |
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|t Revista mexicana de ciencias políticas y sociales. Vol. 44, No. 177-178 (Set. de 1999 a Abr. 2000)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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