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| LEADER |
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| 020 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
4 |
|a 155.436242
|b C696p
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Colin, Dominique,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Psicología del niño sordo. /
|c Dominique Colin.
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| 260 |
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|a Barcelona, España :
|b Toray-Masson, S.A.,
|c 1980.
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| 300 |
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|a 97 páginas.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
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| 520 |
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|a Representa como puede ayudar la psicología en el niño con sordera, pues esta discapacidad impone privaciones que evitan el estímulo en los niños, y que impide la ejecución de las funciones mentales. Además implica otros tipos de privaciones a los que se enfrentan esos niños, como la dificultad para la comunicación, y su relación con la familia y la sociedad
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a FAMILIA
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| 650 |
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4 |
|a ENFERMEDADES MENTALES
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| 650 |
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4 |
|a INTERACCION SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a SORDERA
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| 650 |
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4 |
|a MINUSVALIDOS
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| 650 |
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4 |
|a IMPEDIDOS FISICOS
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| 650 |
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4 |
|a SOCIEDAD
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| 852 |
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|a CIDCSO
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