Aguilar Martínez, D. (2011). Estrategia didáctica para el mejoramiento del aprendizaje de los Derechos Humanos en Educación Cívica en el nivel de noveno año, a través de la teoría de aprendizaje significativo por recepción de Ausubel utilizando los recursos artísticos. Heredia, C.R.: D. Aguilar M..

Aguilar Martínez, Deily. Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento Del Aprendizaje De Los Derechos Humanos En Educación Cívica En El Nivel De Noveno Año, a Través De La Teoría De Aprendizaje Significativo Por Recepción De Ausubel Utilizando Los Recursos Artísticos. Heredia, C.R.: D. Aguilar M., 2011.

Aguilar Martínez, Deily. Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento Del Aprendizaje De Los Derechos Humanos En Educación Cívica En El Nivel De Noveno Año, a Través De La Teoría De Aprendizaje Significativo Por Recepción De Ausubel Utilizando Los Recursos Artísticos. Heredia, C.R.: D. Aguilar M., 2011.