¿Tiene sentido hablar de dualización educativa? /
Los estudios sobre dualización educativa han focalizado el análisis en las desigualdades entre centros, pero han prestado menor atención a las que se producen entre alumnos. La segregación escolar genera desigualdades inaceptables en un alumnado que, en lugar de apoyo y atención personalizada,...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx |
| Summary: | Los estudios sobre dualización educativa han focalizado el análisis en las desigualdades entre centros, pero han prestado menor atención a las que se producen entre alumnos. La segregación escolar genera desigualdades inaceptables en un alumnado que, en lugar de apoyo y atención personalizada, encuentra la sanción de la repetición y acaba abandonando. |
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| Publication Frequency: | Mensual |