García Álvarez, V., & Salazar Ochoa, S. (2012). Influencia que tienen las competencias emocionales (conciencia, regulación y autonomía emocional) de los docentes de física, química y biología en la adquisición de las habilidades emocionales (asertividad, empatía, negociaciones y acuerdos) de los estudiantes de un grupo de décimo año, de un colegio diurno académico del circuito 01 de Heredia. Heredia, C.R.: V. García A..

García Álvarez, Verónica, and Stephanie Salazar Ochoa. Influencia Que Tienen Las Competencias Emocionales (conciencia, Regulación Y Autonomía Emocional) De Los Docentes De Física, Química Y Biología En La Adquisición De Las Habilidades Emocionales (asertividad, Empatía, Negociaciones Y Acuerdos) De Los Estudiantes De Un Grupo De Décimo Año, De Un Colegio Diurno Académico Del Circuito 01 De Heredia. Heredia, C.R.: V. García A., 2012.

García Álvarez, Verónica, and Stephanie Salazar Ochoa. Influencia Que Tienen Las Competencias Emocionales (conciencia, Regulación Y Autonomía Emocional) De Los Docentes De Física, Química Y Biología En La Adquisición De Las Habilidades Emocionales (asertividad, Empatía, Negociaciones Y Acuerdos) De Los Estudiantes De Un Grupo De Décimo Año, De Un Colegio Diurno Académico Del Circuito 01 De Heredia. Heredia, C.R.: V. García A., 2012.