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| LEADER |
01275nab a2200217 a 4500 |
| 001 |
UNA01000268601 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20130813134321.0 |
| 008 |
130813c20129999cr r p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b C961c
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Jové Monclús, Glória
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| 245 |
1 |
0 |
|a Prácticum, un espacio híbrido de reflexión /
|c Glória Jové Monclús, Lola Vicens Balagueró, Ester Betrián Villas, Agustí Liñán Papasseit
|h artículo de revista
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| 310 |
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|a Mensual
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| 520 |
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|a La Universitat de Lleida desarrolla un modelo de formación del profesorado que funde teoría y práctica en un punto de encuentro e intercambio entre los futuros maestros y maestras, sus docentes universitarios y los de la escuela donde realizan el prácticum, además de otros agentes educativos. En ese espacio híbrido unos y otros construyen y reconstruyen conocimientos para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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| 650 |
0 |
4 |
|a PROYECTOS EDUCACIONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a FORMACION DE DOCENTES
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| 773 |
0 |
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|t Cuadernos de Pedagogía. --
|g no.424 (Junio 2012) p.36-39
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| 852 |
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|a CENTRO DE DOCUMENTACION EN EDUCACION
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| 856 |
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|u http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
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