Quesada Araya, K. V., & Ureña Fallas, D. P. (2017). Estrategias pedagógicas para el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula en los niños y niñas de los Centros Educativos ABC en el cantón de Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia. Heredia, Costa Rica: K. Quesada A..

Quesada Araya, Karla Vanessa,, and Dayana Patricia Ureña Fallas. Estrategias Pedagógicas Para El Desarrollo De Los Aprendizajes En La Asignatura De Matemática Mediante La Comprensión Lectora En La Dinámica Del Aula En Los Niños Y Niñas De Los Centros Educativos ABC En El Cantón De Grecia Y Escuela La Trinidad De Moravia. Heredia, Costa Rica: K. Quesada A., 2017.

Quesada Araya, Karla Vanessa,, and Dayana Patricia Ureña Fallas. Estrategias Pedagógicas Para El Desarrollo De Los Aprendizajes En La Asignatura De Matemática Mediante La Comprensión Lectora En La Dinámica Del Aula En Los Niños Y Niñas De Los Centros Educativos ABC En El Cantón De Grecia Y Escuela La Trinidad De Moravia. Heredia, Costa Rica: K. Quesada A., 2017.