Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica - Quirós García, Elizabeth (2018)
Artículo disponible en disco compacto
Keywords: APRENDIZAJE; ESTUDIANTES; ENSEÑANZA DE IDIOMAS; TECNOLOGÍA; EDUCACIÓN