Comoglio, M. S. (2016). Blended learning y rendimiento académico en la enseñanza superior: Modelo prospectivo : identificación de factores de éxito y diseño de escenarios futuros para la gestión universitaria. Saarbrücken, Alemania: Publicia.

Comoglio, Marta Susana. Blended Learning Y Rendimiento Académico En La Enseñanza Superior: Modelo Prospectivo : Identificación De Factores De Éxito Y Diseño De Escenarios Futuros Para La Gestión Universitaria. Saarbrücken, Alemania: Publicia, 2016.

Comoglio, Marta Susana. Blended Learning Y Rendimiento Académico En La Enseñanza Superior: Modelo Prospectivo : Identificación De Factores De Éxito Y Diseño De Escenarios Futuros Para La Gestión Universitaria. Saarbrücken, Alemania: Publicia, 2016.