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| LEADER |
01014nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000311508 |
| 005 |
20200306134952.0 |
| 008 |
200212s2018 sp r 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788491169505
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.9046
|b 0-36p
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a O'Hanlon, Christine,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pasos hacia una pedagogía de la inclusión :
|b perspectivas desde la investigación-acción /
|c Christine O'Hanlon.
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| 250 |
|
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b Editorial UOC,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 187 páginas.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Atlántica de educación ;
|v 34
|
| 500 |
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|
|a Título originald edición colombiana: Inclusión educacional como investigación-acción
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| 504 |
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|
|a Incluye bibliografía: páginas 173-185
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACIÓN ACCIÓN
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