Arroyo Morales, L., Araya González, M. d. l. A., Wielewski, N., & Juan Manuel Fajardo Andrade. (2021). Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019. Heredia, Costa Rica: L. Arroyo M..
Citación estilo ChicagoArroyo Morales, Lorena,, María de los Ángeles Araya González, Nelise Wielewski, y Juan Manuel Fajardo Andrade. Estrategias Pedagógicas Y Prácticas Inclusivas De Convivialidad Como Proceso Educativo Que Motiva La Asistencia a La Lección De Educación Religiosa, En El Nivel De Octavo Año Del Liceo De Atenas Martha Mirambell Umaña, Correspondiente Al Segundo Periodo Del Curso Lectivo 2019. Heredia, Costa Rica: L. Arroyo M., 2021.
Cita MLAArroyo Morales, Lorena,, María de los Ángeles Araya González, Nelise Wielewski, y Juan Manuel Fajardo Andrade. Estrategias Pedagógicas Y Prácticas Inclusivas De Convivialidad Como Proceso Educativo Que Motiva La Asistencia a La Lección De Educación Religiosa, En El Nivel De Octavo Año Del Liceo De Atenas Martha Mirambell Umaña, Correspondiente Al Segundo Periodo Del Curso Lectivo 2019. Heredia, Costa Rica: L. Arroyo M., 2021.