Arias Medina, H., Madrigal Coto, P., Reyes Meza, N., Calvo Garbanzo, A., Castillo Cedeño, R., Ramírez Abrahams, P., & Patiño Mora, V. (2020). Criterios pedagógicos de la mediación docente, que permiten generar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años: Un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chile, y su sustento curricular y teórico. Heredia, Costa Rica: H. Arias M..

Arias Medina, Hellen,, Priscilla Madrigal Coto, Noelia Reyes Meza, Ariana Calvo Garbanzo, Rocío Castillo Cedeño, Patricia Ramírez Abrahams, and Vivian Patiño Mora. Criterios Pedagógicos De La Mediación Docente, Que Permiten Generar Ambientes Relacionales Oportunos Para La Atención Integral Y Educación De Niños Y Niñas Desde El Nacimiento Hasta Los 4 Años: Un Análisis De Las Percepciones De Un Grupo De Docentes De Costa Rica Y Chile, Y Su Sustento Curricular Y Teórico. Heredia, Costa Rica: H. Arias M., 2020.

Arias Medina, Hellen,, et al. Criterios Pedagógicos De La Mediación Docente, Que Permiten Generar Ambientes Relacionales Oportunos Para La Atención Integral Y Educación De Niños Y Niñas Desde El Nacimiento Hasta Los 4 Años: Un Análisis De Las Percepciones De Un Grupo De Docentes De Costa Rica Y Chile, Y Su Sustento Curricular Y Teórico. Heredia, Costa Rica: H. Arias M., 2020.