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| LEADER |
01284nam a2200301 a 4500 |
| 001 |
UNA01000326755 |
| 005 |
20230830155751.0 |
| 008 |
230830s2022 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 421.52
|b A696b
|2 22
|
| 100 |
1 |
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|a Arias Salazar, Karen Rocío,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Boosting english reading and writing skills through the implementation of technological activities that promote phonological awareness in first- grade students /
|c Karen Rocío Arias Salazar.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b K. Arias S.,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (21 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|
|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
|
| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2022
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| 650 |
0 |
4 |
|a APTITUDES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a LECTURA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESCRITURA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a FONOLOGÍA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
|
| 700 |
1 |
|
|a Zúñiga Vargas, Juan Pablo,
|e supervisor de grado
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Maestría en Educación
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| 856 |
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|a https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/26250
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