Rogers, S. J., Dawson, G., Vismara, L. A., & Seijo, I. H. (2022). Atención temprana para su niño o niña con autismo: Cómo utilizar las actividades cotidianas para enseñar a los niños a conectar, comunicarse y aprender (Tercera edición.). España: Autismo Ávila.
Citación estilo ChicagoRogers, Sally J., Geraldine Dawson, Laurie A. Vismara, y Isabel Hoyos Seijo. Atención Temprana Para Su Niño O Niña Con Autismo: Cómo Utilizar Las Actividades Cotidianas Para Enseñar a Los Niños a Conectar, Comunicarse Y Aprender. Tercera edición. España: Autismo Ávila, 2022.
Cita MLARogers, Sally J., Geraldine Dawson, Laurie A. Vismara, y Isabel Hoyos Seijo. Atención Temprana Para Su Niño O Niña Con Autismo: Cómo Utilizar Las Actividades Cotidianas Para Enseñar a Los Niños a Conectar, Comunicarse Y Aprender. Tercera edición. España: Autismo Ávila, 2022.