Significados parciales del teorema de Pitágoras usados por docentes en la creación de tareas en el marco de un programa de formación continua - Calle Palomeque, Eulalia; Breda Savegnago, Adriana; Font Moll, Vicenç (2023)
Keywords: TEOREMA DE PITÁGORAS; DOCENTES; FORMACIÓN DE DOCENTES; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ECUADOR