Castro Solís, S., Ortega Cordero, K., Solano Soto, C., Ramírez Achoy, J., Fonseca Carballo, J., Jara, M. A., & González Ramírez, F. (2024). Las prácticas docentes reflexivas y su vinculación con el componente pedagógico para la mejora de la formación inicial docente de la carrera de Enseñanza de Estudios Sociales y Educación Cívica en la Universidad Nacional de Costa Rica. Heredia, Costa Rica: S. Castro S..
Citación estilo ChicagoCastro Solís, Sebastián,, Kassela Ortega Cordero, Carlos Solano Soto, Jéssica Ramírez Achoy, Jonathan Fonseca Carballo, Miguel Ángel Jara, y Fabián González Ramírez. Las Prácticas Docentes Reflexivas Y Su Vinculación Con El Componente Pedagógico Para La Mejora De La Formación Inicial Docente De La Carrera De Enseñanza De Estudios Sociales Y Educación Cívica En La Universidad Nacional De Costa Rica. Heredia, Costa Rica: S. Castro S., 2024.
Cita MLACastro Solís, Sebastián,, et al. Las Prácticas Docentes Reflexivas Y Su Vinculación Con El Componente Pedagógico Para La Mejora De La Formación Inicial Docente De La Carrera De Enseñanza De Estudios Sociales Y Educación Cívica En La Universidad Nacional De Costa Rica. Heredia, Costa Rica: S. Castro S., 2024.