Goñi, J. M. La acción como propuesta hermenéutico-fenomenológica para los objetivos educativos y sus consecuencias a la hora de organizar la formación del profesorado.
Citación estilo ChicagoGoñi, Jesús M. La Acción Como Propuesta Hermenéutico-fenomenológica Para Los Objetivos Educativos Y Sus Consecuencias a La Hora De Organizar La Formación Del Profesorado.
Cita MLAGoñi, Jesús M. La Acción Como Propuesta Hermenéutico-fenomenológica Para Los Objetivos Educativos Y Sus Consecuencias a La Hora De Organizar La Formación Del Profesorado.
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