Análisis comparativo entre una medición clásica de la memoria de trabajo y una medición alternativa orientada hacia la matemática y sus relaciones con el razonamiento matemático y el desempeño escolar - Robles-Núñez, Ana Catalina; Gómez-Jiménez, María Inés (Cartago, Costa Rica : A. C. Robles N.; M. I. Gómez J., 2019)
Anexo 2: Prueba de amplitud lectora (aplicada al contexto costarricense)
Proyecto de Graduación
Referencias Bibliográficas
ITCR
COTA
MATE
CSUCA
Keywords: Razonamiento; Aprendizaje; Memoria; Información; Rendimiento académico; Costa Rica -- Cartago; Tesis