Increasing retention of under-represented students in STEM through affective and cognitive interventions - Kishbaugh, Tara L. S.; Cessna, Stephen G.; American Chemical Society. ACS Division of Chemical Education (Washington, DC, Estados Unidos : American Chemical Society (ACS) Publications, 2018)
Base de Datos ACS.
Incluye referencias.
BIOL
EDUC
TECN
MATE
Keywords: Ciencias -- Enseñanza universitaria -- Estados Unidos; Tecnología -- Enseñanza universitaria -- Estados Unidos; Ingeniería -- Enseñanza universitaria -- Estados Unidos; Matemáticas -- Enseñanza universitaria -- Estados Unidos; Educación superior -- Estados Unidos; Estudiantes universitarios -- Estados Unidos; Deserción estudiantil -- Estados Unidos -- Prevención.; Libros electrónicos.