Análisis comparativo del nivel del desarrollo integral alcanzado por los niños y las niñas de cuatro a cinco años, que asisten a instituciones públicas y privadas con aquellos que se encuentran fuera del proceso institucionalizado - Esquivel Faerron, Vanessa (Seminario de graduación (licenciatura en educación preescolar)–Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Formación Docente, 1995., 1995)