Diseño de un modelo evaluativo de procesos y resultados en programas de Educación No Formal para el empoderamiento, con enfoque de género y migración, basado en la experiencia del Centro de Derechos Sociales de la Persona Migrante (Cenderos) - Barrantes Estrada, Tania 1983-; Marín Monge, Priscilla 1983-; Rodríguez Morales, María José 1982- ([San José, Costa Rica], 2008)
Tesis (licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de programas de educación no formal)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Administración Educativa, 2008.
Keywords: EDUCACION NO FORMAL -- PLANES DE ESTUDIO -- EVALUACION -- COSTA RICA; EVALUACION CURRICULAR; EQUIDAD DE GENERO; EMIGRACION E INMIGRACION; IGUALDAD DE OPORTUNIDADES; NICARAGUENSES EN COSTA RICA; EMPODERAMIENTO