Artavia Granados, J. M., Campos Herrera, S., Campos Jara, K., & Gómez Bogantes, D. C. (1998). Implicaciones que se derivan de la concepción de Historia que tiene el docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los Estudios Sociales. San Ramón, [C.R.].
Citación estilo ChicagoArtavia Granados, Jenny María, Seidy Campos Herrera, Kattia Campos Jara, y Dorian Cecilia Gómez Bogantes. Implicaciones Que Se Derivan De La Concepción De Historia Que Tiene El Docente En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Los Estudios Sociales. San Ramón, [C.R.], 1998.
Cita MLAArtavia Granados, Jenny María, Seidy Campos Herrera, Kattia Campos Jara, y Dorian Cecilia Gómez Bogantes. Implicaciones Que Se Derivan De La Concepción De Historia Que Tiene El Docente En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Los Estudios Sociales. San Ramón, [C.R.], 1998.