Propuesta de diagnóstico e intervención de los procesos cognitivos involucrados en las áreas de lectura y escritura a niños y niñas de tercer y cuarto grado que asisten al servicio de apoyo de problemas de aprendizaje - Torres Zamora, Susana (San José, C.R., 2007)
Proyecto de graduación (licenciatura en educación especial con énfasis en necesidades educativas especiales)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Educación. Escuela de Orientación y Educaión Especial, 2007.
Keywords: CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION); COGNICION EN NIÑOS; TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE; LECTURA; ESCRITURA -- METODOS DE ENSEÑANZA; NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO; ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA; APTITUD DE APRENDIZAJE