Las concepciones subyacentes en la formación profesional en trabajo social y su relación con los fundamentos curriculares - Romero Saint Bonnet, María Cristina; Molina Molina, María Lorena 1954- (San José, C.R. : Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigacion para el Mejoramiento de la, 1993)
Informe final proyecto de investigación no. 724-86-125 "La integración teoría-pràctica en el mètodo pedagógico de taller de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.--Datos tomados de la cubierta."
Keywords: UNIVERSIDAD DE COSTA RICA -- ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL -- PLANES DE ESTUDIO; SERVICIO SOCIAL -- ESTUDIO Y ENSEÑANZA