El uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto anos de la Educacion General Básica - Peralta Monge, Teresita (Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Instituto de Investigaciones para el Mejoramiento de la Educación Costarricense, 1991)