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| LEADER |
01651nab a2200241 u 4500 |
| 001 |
000481924 |
| 005 |
20180321100246.0 |
| 008 |
060228 r ||||| spa |
| 035 |
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|a 8468903
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 370
|b R
|2 00
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| 100 |
1 |
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|a Arellano Hernández, Antonio
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Recuperar la pedagogía en el contexto del discurso de la calidad de la educación /
|c Antonio Arellano Duque, María Eugenia Bello R.
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| 300 |
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|a 95-114.
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| 520 |
3 |
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|a Hoy, en el campo de la reflexión sobre la enseñanza y la educación, aparece el discurso sobre la calidad de los sistemas escolares, el cual orienta y alimenta las políticas y reformas educativas en América Latina y, particularmente, en Venezuela. Este trabajo se propone sugerir la recuperación del pensamiento pedagógico como campo intelectual y comunidad de saber. Para ello se reflexiona sobre los cambios en la vida cotidiana y el saber, los aportes de la discusión modernidad-postmodernidad y se ubican los ejes organizadores del discurso de la calidad; desde allí se perfilan las sugerencias para pensar la educación, la enseñanza, la formación, y el aprendizaje en el horizonte complejo, abierto y múltiple de la creación pedagógica.
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| 650 |
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|a EDUCACION
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| 650 |
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|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 650 |
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|a EDUCACION
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Bello de Arellano, María Eugenia
|e Autor/a
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|7 nnab
|t Revista iberoamericana de educación
|g No.14
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| 912 |
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|a 01-MAR-2006 - CESPEDES CANALES, MERCEDES
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| 917 |
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|a 28-FEB-2006 - CESPEDES CANALES, MERCEDES
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