Marginalized voices in music education - Bartolomé, Sarah J.; Bond, Vanessa L.; Castañeda Lechuga, Carlos; Draves, Tami J.; Hendricks, Karin S.; McCall, Joyce M.; Parker, Elizabeth C.; Robinson, Deejay; Schmidt, Margaret; Sears, Colleen A.; Spears, Amy E.; Stanford, Melanie E.; et al. (New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2018)
Autores tomados de páginas finales
Keywords: MUSICA -- EDUCACION Y ESTUDIO -- ASPECTOS SOCIALES; EDUCACION INCLUSIVA -- ESTADOS UNIDOS; DISCRIMINACION CULTURAL; MULTICULTURALISMO -- ESTADOS UNIDOS; MARGINALIDAD SOCIAL