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| LEADER |
01241nam a2200229 u 4500 |
| 001 |
000660495 |
| 005 |
20211125095057.0 |
| 008 |
210809s2017 sp ad gs ||||||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 082 |
0 |
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|a 515.071
|b V297d
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Vargas González, María Fernanda
|d 1989-
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
0 |
|a Significado que le atribuyen los futuros profesores al concepto de derivada de una función en un punto /
|c María Fernanda Vargas González.
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| 260 |
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|a [Granada, España],
|c 2017.
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| 300 |
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|a 1 memoria USB (79 páginas, 18 páginas sin numerar) :
|b ilustraciones (algunas a color), diagrama en blanco y negro, gráficos (algunos a color), archivo de texto, PDF, 2.32 MB.
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| 502 |
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|a Trabajo de investigación (máster en didáctica de la matemática)--Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática, 2017
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| 590 |
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|a Por asuntos de conservación, el documento se presta como un disco compacto
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| 650 |
0 |
7 |
|a CALCULO
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
7 |
|a PROFESORES DE MATEMATICAS
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| 856 |
4 |
1 |
|u https://fqm193.ugr.es/media/grupos/FQM193/cms/TFM_MariaFdaVargasGonzalez.pdf
|y Ver documento en digital
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| 900 |
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|a 2021-O
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 949 |
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|a ABR -ABR
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