Acceso desigual de los hombres y de las mujeres a las disciplinas científicas : la influencia del discurso naturalista del siglo XVIII sobre las prácticas directivas educativas actuales = Gender bias in science : the influence of 18th century naturalistic thinking on current school administration practices - Mérienne, Florence
En revista Gestión de la Educación, vol. 5, no. 1 (enero-junio 2015)