Pertinencia e impacto de realizar actividades culturales francófonas en comunidades educativas costarricenses = Relevance and impact of carrying out French-speaking cultural activities in Costa Rican educational communities /
La presente es una investigación de tipo mixta que se propuso consultar la percepción de las personas encargadas de las comunidades educativas visitadas por el TCU-452 respecto a la pertinencia e impacto que las actividades culturales realizadas tienen en el público participante. Se aplicaron cue...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
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