Dislexia /

Dislexia /

Se pretende esencialmente ofrecer a los maestros, padres, terapeutas y demás educadores de niños disléxicos un amplio panorama del estado actual de las investigaciones sobre el tema, poniendo especial énfasis en las aplicaciones prácticas para la educación de niños disléxicos: se tratan con detalle...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valett, Robert E. (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
English
Publicado: España: Ediciones CEAC, 1980.
Edición:1a. edición
Colección:Educación Especial
Materias:
DISLEXIA
EDUCACIÓN ESPECIAL
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300 |a 293 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 21 cm 
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500 |a Incluye glosario 
500 |a Incluye referencias 
500 |a Incluye índice analítico 
505 0 |a Primera Parte: Bases neuropsicológicas de la lectura Segunda Parte: Educación Especial  
520 3 |a Se pretende esencialmente ofrecer a los maestros, padres, terapeutas y demás educadores de niños disléxicos un amplio panorama del estado actual de las investigaciones sobre el tema, poniendo especial énfasis en las aplicaciones prácticas para la educación de niños disléxicos: se tratan con detalle determinados métodos de aprendizaje senso-motor, visual, auditivo y multisensorial, los cuales se acompañan con ejercicios ilustrativos. Hay buenas razones para pensar que los niños con trastornos graves de lectura tienen hoy en día mayores probabilidades de superarlos que en el pasado. Lo único necesario es la voluntad y la determinación de utilizar nuevos programas en nuestras escuelas. 
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