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| LEADER |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|2 21
|a 371.15
|b C128
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| 100 |
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|4 Autor
|a Calero Pérez, Mavilo
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| 245 |
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|a Aprendizaje sin límites :
|b constructivismo /
|c Mavilo Calero Pérez
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a México :
|b Alfaomega,
|c 2009
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| 264 |
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|a México :
|b Alfaomega,
|c 2009
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| 300 |
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|a 198 páginas :
|b ilustrado ;
|c 22 cm
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| 501 |
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|a Incluye índice de contenido
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Capítulo 1 CUESTIONES PREVIAS Vicios aún vigentes Pasemos del ser al debe ser Participación Políticas educativas retrógradas Aprendizaje sin limite Panel de capacidad y destrezas básicas CAPÍTULO 2 DISEÑO CURRICULAR Aprendizaje óptimos con diseño curricular por competencias Tratamiento curricular globalizado Diversificación curricular Abrir las puertas del aula para aprender mas y mejor CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA CAPÍTULO 4. MEDIOS AUXILIARES
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| 520 |
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|a Este libro se enseña, a maestros, profesores, y quien este interesado en este tema, cuales son los fundamentos del constructivismo pedagógico. basándose en ellos, se muestran diversas estrategias para hacer que los estudiantes desarrollen, paulatinamente, la capacidad de aprender por si mismos; ya sea por la exploración y el descubrimiento que se logra en experiencias directas, como por el proceso de construir conocimientos complejos a partir de datos y conceptos fundamentales.
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| 650 |
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|2 lembs
|a MÉTODO DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|2 lembs
|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
|9 4536
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| 650 |
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|2 APRENDIZAJE ACTIVO
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| 653 |
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|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 942 |
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| 991 |
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|a 28/01/2016
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