Evaluación de la actuación profesional en la supervisión educativa : práctica y orientaciones para su mejora /

La sección 2 del libro describe la metodología de investigación utilizada en el estudio. La sección 3 proporciona una descripción detallada del marco conceptual que ha guiado esta investigación. La sección 4 se ocupa de las características de la inspección en el sistema educativo americano contemp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Candoli, Carl (Autor)
Otros Autores: Cullen, Karen (Autor), Stufflebeam, Daniel (Autor), Asensi Jordán, Jon (Traducción)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España : Ediciones mensajero, 1998
Colección:Recursos e Instrumentos Psi-Pedagogicos
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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020 |a 8427122152 
082 |2 21  |a 371.2023  |b C161 
100 |4 Autor  |a Candoli, Carl 
245 |a Evaluación de la actuación profesional en la supervisión educativa :   |b práctica y orientaciones para su mejora /   |c Carl Candoli, Karen Cullen, Daniel Stufflebeam ; traducción Jon Asensi Jordán 
260 |a España :   |b Ediciones mensajero,   |c 1998 
264 |a España :   |b Ediciones mensajero,   |c 1998 
300 |a 270 páginas :   |b ilustrado ;   |c 21 cm 
440 |a Recursos e Instrumentos Psi-Pedagogicos 
500 |a Título original: Superintendent performance evaluation: current practice and directions for improvement 
501 |a Incluye índice de contenido 
501 |a Incluye glosario 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a 1. Introducción 1.1. Contexto y definiciones 1.2. Visión general del libro 2. Metodología 3. Marco Conceptual 3.1. La necesidad de un consenso 3.2. Competencias del director 3.3. Responsabilidades genéricas del inspector 3.4. Los estándares de evaluación del personal 3.5. El proceso de evaluación 4. La inspección 5. Resultados de la revisión de la literatura especializada Mas otros... 
520 |a La sección 2 del libro describe la metodología de investigación utilizada en el estudio. La sección 3 proporciona una descripción detallada del marco conceptual que ha guiado esta investigación. La sección 4 se ocupa de las características de la inspección en el sistema educativo americano contemporáneo. La sección 5 presenta los resultados de la literatura de investigación sobre la evaluación del inspector. 
650 |2 lembs  |a INSPECCIÓN EDUCATIVA 
650 |2 lembs  |a ADMINISTRACIÓN ESCOLAR 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN  |x SUPERVISIÓN 
700 |4 Autor  |a Cullen, Karen 
700 |4 Autor  |a Stufflebeam, Daniel 
700 |4 Traducción  |a Asensi Jordán, Jon 
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 27/01/2016 
992 |a Caridad Alvarado 
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