Elementos para la detección e integración educativa de los alumnos con pérdida auditiva /
Se hace énfasis en que la escuela participe activamente en el proceso de detección e integración social de las personas con pérdida auditiva, mediante estrategias para mejorar la acústica de los salones de clase, mismas que beneficiarán tanto a estos alumnos como a aquéllos sin necesidades educativa...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Manuscrito Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Secretaria de Educación Pública,
©1999
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| Edición: | 1° edición |
| Colección: | Integración educativa Materiales de trabajo
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| Materias: |
| Sumario: | Se hace énfasis en que la escuela participe activamente en el proceso de detección e integración social de las personas con pérdida auditiva, mediante estrategias para mejorar la acústica de los salones de clase, mismas que beneficiarán tanto a estos alumnos como a aquéllos sin necesidades educativas especiales asociadas a esta discapacidad. Asimismo, se insiste en la importancia de que la escuela realice, de manera periódica, sondeos para detectar a los estudiantes con problemas auditivos. |
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| Descripción Física: | 150 páginas : ilustrado ; 22 cm |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |
| ISBN: | 9701817141 |